viernes, 8 de enero de 2010

El abismal contraste

MEXICO....
UN PAIS DE CONTRASTES

Agustín Carstens es Licenciado en Economía por el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM)
Sueldo mensual "oficial": $151,049*** Ingreso anual: $1’812,588 Ingreso sexenal: $10’875,528
***(habría que sumar otras entradas)


Martin Benites
Habitante de San Cristobal de las Casas, Chiapas
No terminó la primaria, es jornalero desde los 8 años.
Actualmente es artesano
a veces gana pa' comer
No es beneficiario del programa oportunidades por que no tiene acta de nacimiento, ni credencial de elector

LA MEJOR UNIVERSIDAD LATINOAMERCANA, LA UNAM RECHAZA LA PRUEBA ENLACE

· UNA EVALUACIÓN NO PUEDE CALIFICAR INSTITUCIONES, PERSONAS Y PROGRAMAS, REITERA EL RECTOR
· IMPOSIBLE COMPARAR A UN ALUMNO QUE LLEGA EN AUTO A SU ESCUELA CON UNO QUE NI SIQUIERA DESAYUNA
Periódico La Jornada. México, D. F. Miércoles 9 de diciembre de 2009, página 42
Por Emir Olivares Alonso
El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), José Narro Robles, rechazó una vez más que la máxima casa de estudios tome parte en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) y en la prueba Enlace, aplicadas por la Secretaría de Educación Pública.
En el primer caso, cuestionó que se intente homologar el bachillerato nacional, y sobre Enlace, dijo que más allá de ser un diagnóstico para impulsar el avance académico, esa evaluación se usa para calificar, comparar y señalar a los estudiantes sin tomar en cuenta el entorno socioeconómico en que viven.
Ante esto último, enfatizó: “Los resultados no son comparables: un estudiante de una institución privada, que llega a su escuela en automóvil, bien desayunado, y que cuando regresa a casa come bien y cuenta con todas las herramientas (para hacer su tarea), como biblioteca, cómputo e información, ¿es comparable con un alumno de una preparatoria rural? No, no lo es.
¿Por qué queremos comparar lo que no se puede? ¿Por qué no diferenciar y tomar el resultado en otro sentido? ¿Por qué señalar que algunas cosas están mal si no sabemos ni medimos el avance? Hacemos un corte con una prueba y calificamos instituciones, personas, programas y planta académica. No. Por eso hemos dicho: no, gracias (a Enlace), con mucho respeto, como siempre.

lunes, 7 de diciembre de 2009

¿Y tú... donaste para el Teletón?







Hola, teniendo en mente que siempre será bueno escuchar los dos lados de la historia, y con el simple propósito de que cada quien se forme su propia opinión al respecto (notese que de nuestra parte no estamos dando opinión ni ningún calificativo) presentamos esta historieta que anduvo circulando por la red. El crédito de la misma se encuentra en la primera hoja.
P.D. Dar click en cada imagen para agrandar.

Inician las visitas técnicas a las escuelas de la zona


Esc. Prim. Calmecac T.V.


Esc. Prim. 16 de septiembre T.M.

El pasado viernes 4 de diciembre se iniciaron las visitas técnicas por parte del Consejo Técnico de la Zona integrado por los directores escolares de la misma y el equipo de Supervisión Escolar. Dichas visitas -como es bien sabido por todos los integrantes de la zona- no tienen la intención de fiscalizar o algo parecido, sino de apoyar al trabajo directivo y docente de la escuela visitada, que en este caso se trataron de las escuelas primarias "16 de septiembre" y "Calmecac", del turno matutino y vespertino respectivamente. Se acompañó el trabajo en las aulas así como la revisión de los Programas Nacional y Estatal de Lectura.

jueves, 3 de diciembre de 2009

Consejo técnico escolar del 2 de diciembre.

Esc. Prim. Gabriel García Márquez, vespertino.


Esc. Prim. Juan Rulfo, vespertino.



Esc. Prim. Emiliano Zapata


Esc. Prim. Ignacio Manuel Altamirano, matutino.




Esc. Prim. Calmecac, matutino.